本文摘要：语言自学是一个过程，对孩子而言更是如此。从信息输出到孩子的大脑中，并将信息输入是要经过消化的，从听见解读、到能说道不是一蹴而就。奇夫德教育指出，儿童学英语最重要的是再行培育他们的兴趣和习惯，教会他们怎样沦为一个大自然、热情、流利的英语学习者。 低龄儿童处在适应力 强劲、语言自学能力 强劲的时期，同时少儿学英语应当回头“无聊”路线。大家都告诉，兴趣是引领自学的好帮手。 无论多少时间的锻炼或者诵读记忆，都无法打破由现实兴趣而产生的影响和效果。

语言自学是一个过程，对孩子而言更是如此。从信息输出到孩子的大脑中，并将信息输入是要经过消化的，从听见解读、到能说道不是一蹴而就。奇夫德教育指出，儿童学英语最重要的是再行培育他们的兴趣和习惯，教会他们怎样沦为一个大自然、热情、流利的英语学习者。

低龄儿童处在适应力 强劲、语言自学能力 强劲的时期，同时少儿学英语应当回头“无聊”路线。大家都告诉，兴趣是引领自学的好帮手。

无论多少时间的锻炼或者诵读记忆，都无法打破由现实兴趣而产生的影响和效果。　　因此，在引领孩子学英语时，要留意为其营造英语环境，希望唤起孩子的主动性和想象力，使其爱上英语，为其创建一种终生不求的兴趣。而为孩子塑造成一个这样的环境，就要依赖父母来自由选择。有了好的环境和方法，孩子学英语这件事就行进了一步。

　　平时家长可以让孩子循序渐进地看一些适应环境孩子心理生理特点的英语短剧、动画片、电影、故事书，去听得英语歌谣、歌曲等等。待孩子长大一些后，建议家长有计划地为孩子播出那些情节谓之人、开朗有意思、切合儿童生活的英语VCD教学片或录音带，片中的人物更佳是以英语为本族语的小朋友，这样孩子就不会不心态地回来自己的同龄人说道。比如每天可以让孩子看10分钟左右的英语VCD或视频；还可以在孩子睡觉、洗漱、吃早饭到走进家门这段时间或晚上睡前都可以播出英语录音。

在奇夫德教育，还有很多定期举行的各种户内外活动，通过精彩活动率领孩子们学英语，用 生活化的方式带入英语科学知识，能让孩子忘记更牢，运用的更慢更加大自然。　　家长还可以在家里布置一些与英语有关的图画、标语等，营造出有一种学英语的气氛，使孩子深感一直处在一个英语氛围中，这样他就不会自然而然地去说道英语。

自身不具备一定英语水平的家长，可以常常和孩子用英语对话，乃至用英语交流思想。比如早晨醒来时说道morning，闻了外公、外婆说道声Hi。爱人洗手、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干净。

一片bread、一杯milk、一个egg。披上dress、带好cap、穿着上shoes，one、two、three、four上学去。　　任何自学想呈现出效果都必须一个过程，孩子学英语有一定的“绝望期”，家长切忌不切实际地希望孩子在看了一段时间的英语动画片，自学了几天的英语单词就能讲出一口流利的英语。

维持冷静，同时用好环境与方法，才能确实构建事半功倍。

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