本文摘要：20日，省教育厅与中国电信福建分公司战略合作框架协议签下仪式及工作部署不会举办。省政协副主席、省教育厅副厅长薛卫民参加活动。会上透漏，我省将实行农村中小学宽带网络终端工程，构建我省完小以上学校宽带接入比特率超过20M以上。省电子信息集团负责管理建设福建省优质教育资源共享承托工程，将在今年内为全省完小以上中小学配有班班合多媒体教学设备。 我省还将相结合省级教育资源公共服务平台大大统合、汇集、引入各种优质数字教育资源和应用于，不断扩大服务范围和质量。

20日，省教育厅与中国电信福建分公司战略合作框架协议签下仪式及工作部署不会举办。省政协副主席、省教育厅副厅长薛卫民参加活动。会上透漏，我省将实行农村中小学宽带网络终端工程，构建我省完小以上学校宽带接入比特率超过20M以上。省电子信息集团负责管理建设福建省优质教育资源共享承托工程，将在今年内为全省完小以上中小学配有班班合多媒体教学设备。

我省还将相结合省级教育资源公共服务平台大大统合、汇集、引入各种优质数字教育资源和应用于，不断扩大服务范围和质量。按照工作部署，我省订于2017年前基本已完成全省中小学教师的信息技术应用于能力提高全员培训，2016年培训已完成人数不应不少于本地中小学教师总数的30%，谋求超过40%，2017年已完成全员培训。据理解，2016年省政府已将校校通和班班合工作拒绝列为各设区市和平潭综合实验区教育绩效视学指标，省效能办年底将对各地展开考核。

各教育局不应立刻行动起来，的组织各县市区融合本地及学校实际，大力前进三通两平台建设，并确实将信息技术应用于教育教学中去，构建深度应用于、融合创意。十二五期间，我省教育信息化获得了较慢发展，三通两平台建设获得可行性进展。全省已终端互联网的完小以上中小学有6899所、大约占到学校总数的98.9%；完小以上中小学设有多媒体普通教室8.7万多间；城市学校普通教室中的多媒体教室覆盖率多达85%，农村学校多达65%；竣工福建省教育资源公共服务平台，目前平台师生用户多达75万人；福建省教育管理公共服务平台已完成省级教育数据中心建设，竣工三大教育基础数据库，部署国家装备、省级原为的各级各类47个教育管理应用于系统，基本构建教育专项业务的信息化管理和教育基础数据的分享与应用于。

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